自闭症孩子常现“蝴蝶手”等刻板作为，自闭症是一种繁复的神经发育困难，除了“蝴蝶手”，孩子或者另有社交困难、讲话呆笨、有趣狭小等症状显示。

　　良众家长或者据说过 “蝴蝶手”，这是自闭症孩子常睹的一种刻板作为。“蝴蝶手”正在自闭症孩子身上，这显示为一种无道理、无宗旨且频仍反复的手势作为。孩子们的手指会不自发地弯曲、舒展，就像蝴蝶扇动羽翼相同，这即是蝴蝶手。但这种作为往往缺乏本质的性能和道理，更像是他们心里寰宇的一种外正在显示。

　　自闭症是一种繁复的神经发育困难，除了“蝴蝶手”，孩子或者另有以下规范症状显示：

　　自闭症孩子往往难以与他人开发平常的心情接洽，避免眼神互换，缺乏眼神对视，心情穷乏，对父母缺乏眷恋，也难以融入同龄人的逛戏和行动。

　　自闭症孩子或者对社交互动不感有趣，假使被迫加入，也难以全身心加入。他们可爱我方玩我方的，叫他们名字也没有反映。平常孩子正在这个年齿段，会对他人的呼喊有回应，可爱和小伙伴互动，可自闭症孩子却肖似活正在我方的寰宇里。

　　自闭症孩子的讲话发育或者滞后，以至齐备不发育。有的自闭症孩子两三岁了，还只可说容易的几个词，以至有的齐备不讲话。而平常孩子正在这个阶段，曾经能说完善的句子，外达我方的需乞降念法。

　　他们也更方向于行使手势或其他非言语形式来外达我方。假使能讲话，也或者只是反复某些词语或短语，这些言语往往与境况或此刻行动无直接干系。

　　自闭症孩子的有趣范畴凡是极为狭小且固定，他们或者对某些物品或行动出现太甚的眷恋，并强迫性地反复某些典礼性作为。比方，除了蝴蝶手，他们或者会屡屡开闭门、盘旋物品，并且乐此不疲。只对某一种或几种物品迥殊的感有趣，好比只可爱玩车轮、看盘旋的电扇等。

　　家长们必然要众留神孩子的作为显示，要是发觉孩子有上述犹如的自闭症症状，必然要实时带孩子到专业机构实行评估诊断，万万不要抱有荣幸心绪，早发觉早干涉，才智给孩子更好的将来。